540 62等于多少，540 30 15 26怎么算

1，540 30 15 26怎么算

540除以30-15乘以2=6

解（540÷30-15）×2=（18-15）×2=3×2=6。

540 30 15 26怎么算

2，54062几

270/31约等于8.7097

31×2=62

8.71

8.7 或9

54062几

3，一个数比62少6这个数是多少

这个数是:62-6=56

?????????62-6=56

540

56呗！！！

小学1年级的题，62-6=56

一个数比62少6这个数是多少

4，54060546182对还是错

对的

540÷60=54÷6=18÷2。是对的

32x18-540除以54； =32x2x9-10; =64x9-10; =576-10; =566

540÷60=54÷6=18÷2；判断：对的；相当于约分；18÷2=9÷1=9

5，5763等于多少

57×63=(60-3)×(60+3)=60^2-9=3591

57乘以63等于3591

设56+57+58+...+63+64=a则64+63+62+...+57+56=a所以上面两等式两边相加得 120*9=2aa=540即56+57+58+...+63+64等于540

6，6020 16080 3045 21030 45050 18090 7003 70070

60÷20=3 160÷80=2 30×45=1350 210÷30=7 450÷50=9 180÷90=2 700×3=2100 700÷70=10 360÷60=6 225-50=175 600÷20=30 150÷50=3 1500÷30=50 137+42=179 270÷90=3 490÷70=7 17×70=1190 300÷60=5 44÷4=11 540÷90=6 800-400=400 120÷40=3 300÷10=30 340×20=6800 280÷70=4 120×30=3600 96÷4=24 360÷30=12 720÷80=9 640÷80=8 280-190=90 360÷90=4 480÷60=8 170×50=8500 1500÷500=3 1200÷60=20 630÷90=7 1800÷300=6 26×30=780 132-48=84 570-300=270 120+16=136 22×60=1320 60×60=3600 630÷3=210 23×30=690 125×8=1000 390+110=500 4000÷20=200 180×20=3600 300-130=170 34×20=680 202÷50=4.04 5400-600=4800 38×42=1596 770÷11=70 500×40=20000 5600÷700=8 3×3×8=72 36×0×5=0

450÷50=9 640÷80=8 360÷60=6 560÷70=8 160÷78≈2 80÷21≈4 123÷30≈4 62÷29≈2

7，小学四年级200字的数学日记

(一)数学让我回味无穷数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢？因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧！比如：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯！现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷！ (二)预习是把金钥匙今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算。预习是什么呢？老师为什么叫我们预习呢？我带着惊奇的心情回到家。查资料，问爸妈。原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，（如果有什么不懂的，做上记号，等上课时，再认真听。）这样，就能对新知识有了初步认识。我好奇地预习着除法估算。通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。所以，课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开知识大门的金钥匙。 (三)一场别开生面的数学比赛一年一度的数学比赛开始了。森林里热闹非凡。今年参加比赛的有：免子、乌龟、老虎和狮子。比赛开始了。天鹅老师先给这些考生们各发了一张试卷，然后对它们说：“谁能在一定的时间内算得又对又快，就可以获得智慧杯大奖。” 天鹅老师的话一说完。这些考生们就开始动笔了。兔子跑得快，做得也很快。只见她运笔如神，不一会儿已经做了一大半了。来，我们来看看它的考卷。“晕！！！”你看：80-70=150、20÷4=80……多马虎啊！连运算符号都没看清楚。再看看狮子和老虎。咦！怎么不见狮子和老虎呢！只看见一大堆一大堆的稿子。走前一看，只见狮子、老虎正忙的不亦乐乎呢！原来，狮子每做一道都要拿出稿纸计算一下。稿子越堆越多，就把狮子的头给掩没了。真是头脑简单，四肢发达。而老虎更夸张。每做完一题，就拿出稿子验算一次。难怪做的满头大汗。最后来看看乌龟吧！乌龟平时慢性子，可这次它的头脑转的一点儿也不慢。你看这道题算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。乌龟运用了简便算法很快得做完了试卷，而且做得又对有快！最后乌龟获得了智慧怀大奖。 (四)0的重要性 0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是4500÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！