32x250 等于多少元，32元5角等于多少元读作多少

1，32元5角等于多少元读作多少

32元5角等于32.50元，读作三十二点五元。希望能帮到你！

32元5角等于多少元读作多少

2，220分等于多少几元几角

220分等于2元2角，因为220=2*100+2*10。

1角等于1÷10=0.1元，所以2.6÷10=0.26元。

220分等于多少几元几角

3，135132等于多少元

13.5-13.2等于（0.3）元；　　13.5-13.2　　=0.3（元）

13.5-13.2=0.3(元）再看看别人怎么说的。

135132等于多少元

4，32元等于几元几角钱

3.2元等于3元两角钱

就是三元二角

3.2元等于3元2角

答案如下：3.2元=3元2角

3元2角再看看别人怎么说的。

5，250元人民币等于多少三国币

6000W 可能会少点

8000W

你可以冲100元去小游戏网，100元=1亿，200元=3亿啊..最好的

看什么区的有的区游戏B贵有的便宜点大致现在都是1比40左右250=9000W

6，32x250125怎样简算

4*8*（250+125）= 100*8+200*4=1600

32x250+32x125=8x4x250+4x8x125=8x1000+4x1000=8000+4000=12000

32=8*4250=25*10125=25*5原式=8*4*25*(10+5) =8*100*15 =8*100*5*3 =8*5*3*100 =40*3*100=12000

32×250+32×125=8×4×25×10+4×4×2×12.5×10=80×100+40×100=（80+40）×100=120×100=12000

32*（25+125）=8*4*25+4*8*125=8*100+4*1000=800+4000=4800

7，2840元几元几角呢

28.40元=28元4角可以按以下方式：一、学习首先是先认识各种币值的人民币：100元，50元，20元，10元，5元，2元，1元，5角，2角，1角，5分，2分，1分。找来这些钱的真币让孩子认识。二、重点和难点是让孩子掌握三个等量关系式：一元=10角，一角=10分，元=100分。用直观的操作方法让孩子明白他们的关系。一般很多孩子在平时生活中多少有接触钱，一元等于10角比较容易掌握。只要拿出一元，放在左边，然后哪出10角，放在右边，先让孩子认清，左边是一张一元，右边是十张的一角。告诉孩子，如果，你用一张一元去买一元钱的雪糕，那么如果是拿10张一角（也就是十角）也是可以的。所以一元等于十角。相同道理，告诉孩子一角等于十分。那对于一元等于100分就比较有一些难度。左边放十张的一角也就是一元，在右边，相对应左边的一角放着十个的一分。下面的也是如此。放完后，让孩子自己数，右边有几个1分。就可以得出，一元等于100分。在掌握了三个等量关系后，要进一步巩固，一元等于10角，那两元等于几角，三元等于几角，那孩子用你教他的方法自己去操作得到答案，自己操作多了。得到的结果也就会记住了。其他的等量关系也是同样要操作练习。还有，让孩子练习30角等于几元，60分等于几角，把原来的等量关系的左边和右边互换，让孩子练习。三、利用孩子和父母去超市或是店铺买东西时，家长有意识让孩子把学到的知识用上。认识商品上的价格。价格的写法可以在这个环节中让孩子学会看价格然后会写出来。如38元5角=38.5元。要买什么东西，要多少钱，付出多少钱，要找回多少钱。孩子当场可能没有这么快算出来，家长也不要急，可以留下购物的小票，回家和孩子慢慢练习；给孩子机会让他自己去购物，如给他10元，怎么花，刚好把这10 元花完；孩子和家长还可以在家里玩购物游戏，把家里的东西摆出来，在商品上标上价钱，谁当售货员，谁当购买者，模拟购物场景和情节。四、一些发散性思维的题型：如，不受限制拿出4元5角，100元8角等，怎么拿法人民币的张数最少；如，有5角，2角，1角的纸币各5张，要拿出8角钱，可以有几种不同的拿法，用算式表示。五、认识人民币的价值。钱在日常生活中很重要。人们的吃住穿行都离不开他，孩子的消费观念也要从日常生活中一点一滴中培养。孩子在认识了人民币的基础上适时的培养孩子的消费观念。可以让孩子记录每一天自己的花销，家庭中每个成员的花销。算算大家一共花了多少钱，而大人又挣了多少钱。从而培养孩子的消费观念和不浪费的观念。

二十八元四角

你好！等于28元4角如有疑问，请追问。