pn结击穿的温度多少度，pn结的测温原理与条件是什么

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1，pn结的测温原理与条件是什么
2，pn结温度过限会怎样
3，测量PN结与温度关系的实验中为什么温度要在50150
4，为什么pn结温度特性实验要把测量温度控制在50150之间
5，PN 结点的温度越高越好么为什么
6，请问 pn结型温度传感器的电势温度曲线有什么特点
7，稳压二极管温度系数 PN结击穿电压模电

1，pn结的测温原理与条件是什么

测温原理，随温度变化PN结的阻值发生变化。测温条件是PN组成电桥的一条臂，由恒压源供电桥或者用恒流源对PN结供电，测量二端电压，转换成温度显示

pn结的测温原理与条件是什么

2，pn结温度过限会怎样

温度越高，二极管的反向电流越大，当反向电流超过上限后，会使二极管被击穿。

温度过大会发生热击穿，热击穿是不可逆的，也就是该二极管损坏了

pn结温度过限会怎样

3，测量PN结与温度关系的实验中为什么温度要在50150

因为这是PN结的正常工作温度范围，超过此范围时，PN结的性能就变坏了。

pn结的导电特性本身就随温度变化。尤其是高温时，其反向漏电流随着温度的升高大大增加。硅管每升高8摄氏度，反向电流就增加一倍；锗管每升高12摄氏度，反向电流就增加一倍。在测试过程中，如果温度过高，当反向电流和反向电压的乘积超过其耗散功率时就会造成热击穿引起pn永久性的损坏。另外，高温或低温也会引起pn结由于过度的热长冷缩造成材料的直接裂开引起损坏。

测量PN结与温度关系的实验中为什么温度要在50150

4，为什么pn结温度特性实验要把测量温度控制在50150之间

物理类测量时我们知道物体有热胀冷缩的特性，象对零件尺寸测量时，如果环境温度变化过大，会导致测量数据不准确，一些精密零件测量如三坐标测量机测量就需要在恒温条件下进行测量（20摄氏度正负2度），化测量时由于温度变化会导致化学反应效果不同，因此一些特殊测量也要规定环境温度

5，PN 结点的温度越高越好么为什么

PN 结点的温度高，其会阻碍电子的移动：即，相当于电阻增大，能通过的电流就会减小，其是一个正反馈过程，温度越高损耗越大！能流过的电流越小，当高到一定程度时就会烧坏PN结。就就是为什么大功率二、三极管及芯片要加散热器的原因！当然：元器件参数给出的PN结点值越高越好！因为其越高就说明其越能在高温恶劣环境工作！但尽量让其工作在尽量低的温度状态！

不是的，PN结温度越高，导电性能越强，稳定性越差，到最后就失去了它本身的特性，一般尽量不要使PN结温度过大，必要时要加散热片来稳定。再看看别人怎么说的。

芯片通电工作时PN 结点会发热，所以芯片都会给出时PN 结点的工作温度，其实就是芯片的耐热性能，自然是温度越高越好，

6，请问 pn结型温度传感器的电势温度曲线有什么特点

pnj结可以做温度传感器这是经典的应用，做电压对温度的曲线，可以看到每摄氏度管压降的变化率，如果做的pn结多了，可以找到一定的规律，根据这个规律可以做出温度传感器。在实际应用的电压值是可以直接由ad转换ic处理的，所以要测电压值。

PN结电势差如何形成的--- 答：P、N型两种材料接触后，发生了载流子的移动，最后达到动态平衡。平衡后PN结区的自建电场导致了PN结的电势差。在PN结中，靠近N区部分的电势比靠近P区部分的电势高。这时在PN结区外的N区的里面每一点的电势相等吗？答：相等（统计）。

7，稳压二极管温度系数 PN结击穿电压模电

齐纳击穿发生在高掺杂浓度的PN结中，当PN结的掺杂浓度很高时，阻挡层很薄，载流子在阻挡层内与中性原子相碰撞的机会极小，因而不容易发生碰撞电离。但是，在这种阻挡层内，只要加上不大的反向电压，就能建立很强的电场，足以把阻挡层内的中性原子的价电子直接从共价键中拉出来，产生自由电子—空穴对。这个过程称为场致激发。随着温度的升高，被束缚在共价键上的价电子具有较高的能量状态，因而，在电场作用下，比较容易挣脱共价键的束缚，产生自由电子—空穴对，形成场致激发。所以齐纳击穿电压随温度升高而降低，具有负的温度系数。雪崩击穿都发生在掺杂浓度较低的PN结中。这种结的阻挡层很宽，随着反向电压的增大，阻挡层内部的电场增强，通过阻挡层的载流子在电场作用下的漂移速度加快，动能增大。当反向电压大到一定数值时，载流子获得的动能足以把束缚在共价键中的价电子碰撞出来，产生自由电子—空穴对。这过过程称为碰撞电离。新产生的自由电子—空穴对，再去碰撞其它中性原子，又产生新的自由电子—空穴对。如此连锁反应，象雪崩一样，所以称为雪崩击穿。随着温度的升高，晶格的热振动加剧，致使载流子运动的平均自由路程缩短。因此，在与原子碰撞前由外加电场加速获得的能量减小，发生碰撞电离的可能性也相应减小。在这种情况下，只有提高反向电压，进一步增强电场，才能发生雪崩击穿。因此雪崩击穿电压随温度升高而提高，具有正的温度系数。（引自《电子线路》第二版，谢嘉奎主编，高等学校教材）